虛擬現實（VR）已經存在了一段時間，人們似乎已經有些淡漠了。但是，想象一下這項技術對未來究竟意味著什么——特別是對教育。利用VR技術，今天的學生可以重回古羅馬帝國的輝煌，親眼見證火山爆發，甚至到訪遙遠的外星球，VR帶來的可能性是無限的。

目前VR教育的淘金熱已經開始升溫，初創公司ClassVR和Unimersiv為各個年齡段的學生制作了VR教育，也為成年人提供職業培訓。VR將改變課堂的形式和我們的學習方式。三星曾在2016年發布了一項調查，稱“只有2%的教師”使用過虛擬現實教學，但其實很多人對應用這項技術很感興趣。科學、社會學和歷史是可直接受益的科目，但其應用的潛力還要大得多。

VR課堂可進行職業培訓，讓學生沉浸在未來的工作場所，在廚房忙碌的的大廚，或者在研究發動機的機械師 。通過學生的“親身體驗”，提高課堂效率。學齡前兒童教育也很受益于虛擬現實。例如，AR已經被用于向學齡前學生教授語言，讓學生參與到教材中，信息傳達更為有效。虛擬現實也允許學生以自己的方式體驗問題，從他們的經驗中構建知識。因此，學生“可以參與到真正的問題中，探索解決方案，還可以與他人合作。 VR在提高學生參與度、提高學習成績方面的潛力是無法低估的。在一個越來越以經驗為基礎的世界里，虛擬現實的價值在不斷增長。

未來的虛擬現實不會取代基礎教育，但會成為其有力的補充。花旗銀行預測，到2035年，虛擬現實將成為一個萬億美元的產業。 20年前虛擬現實只是天花亂墜的投資，幾年前還被吹捧為娛樂，現在的虛擬現實已經落地，它還會越來越接地氣，并且它的潛力遠不止于此。

隨著VR耳機的價格繼續下跌，像Oculus Go這樣的產品價格已經很親民，并且不需要支付額外的PC系統的費用。還有專為學校設計的VR頭戴設備，如ClassVR，就是為教育設計并由教師直接控制。Unimersive和Eon.ty發布已經了像《圖坦卡蒙國王》和《大腦之旅》這樣的教育類虛擬現實應用程序。

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